故事開場
《手語》理解速度比事件速度慢的時候，可以先補齊關係再往下讀。快讀與細讀可以輪流嘗試。遇到停滯先找具體原因。
某次轉場是否順利，也與先前有沒有準備好相關資訊有關。連續的對話若讀起來吃力，可以看看中間有沒有停頓。慢速段落也能讓注意力維持集中，觀察時可以找出持續提供的小變化，而不是只等待明顯事件發生。
閱讀線索
突出的橋段之間如何過渡，也會影響整體的流暢程度，細看那些平常的連接頁面，有時更容易說明自己的節奏偏好。比較快讀和重讀的經驗時，可以記錄第二次才注意到的停頓，看看原先的速度感是否因資訊熟悉而有所改變。給整體步調做筆記時，可以保留幾個具體的翻頁位置，分別說明何時想繼續、何時需要回看，讓評價貼近實際閱讀經驗。
把事件發生和資訊揭露分開，較容易討論敘事的速度。停在哪一頁也能做筆記。對節奏的評價若前後不同，先確認這次是連讀還是分次閱讀。
適讀方向
停頓不一定就是拖延。連續閱讀也需要自然段落。看完一回覺得沒有進展時，可以先整理新增的認識，確認自己期待的是事件結果還是人物變化。
節奏的變化若引人注意，可以先記位置，稍後再找原因。若一直等待某個問題的回應，可以記下這份期待在哪些地方被補充或打斷，再說明等待是否合適。快慢之外也能觀察輕重。
閱讀問答
S.C.I.謎案集好看嗎？
如果一段對話讀來比行動場面更急迫，可以比較回應的先後與省略的停頓，看看速度感由哪裡產生。安排緊湊仍可能留有餘地。討論某一回是否太短，不妨分別看它承接了什麼、完成了什麼，以及留下什麼，而非只計算頁數。
垃圾男在哪裡看？
同樣長的兩頁讀起來不同，可以比較畫格數量與文字分配。留白可以改變時間感。重複提起的資訊，可以看看是否加入了新的角度。
看完爸爸上班中還能看什麼？
翻得太快可能漏掉反應。想說明某段為何讓自己讀得快，可以區分是急著找答案、熟悉內容，還是畫面與文字容易接上。某處等待讀來有意義，通常需要具體說明自己在等待什麼，以及等待過程中看到了哪些變化，評價才比較容易交流。